Właśnie zrealizowaliśmy drugie zadanie MegaMisji. Zajęcia rozpoczęliśmy od przypomnienia wszystkich źródeł informacji, o których mówiliśmy tydzień temu. Po zapoznaniu się z problemem Julki i Kuby, zgodnie postanowiliśmy im pomóc. Dzieciaki otrzymały zakodowane informacje nt. położenia Sycylii i Islandii na mapie. Kierując się kodem odszukały obydwa państwa, utrwalając jednocześnie kierunki na mapie i zdobywając umiejętność jej czytania. Uczniowie zauważyli, że mapa jest również źródłem wiedzy i dopisały ją do „bazy źródeł informacji” utworzonej na poprzednich zajęciach. Dzieciaki z ciekawością obejrzały również prezentację multimedialną o Islandii przygotowaną przeze mnie z prywatnych zdjęć i wysłuchały kilku ciekawostek. W pracowni komputerowej w grupach wyszukiwały informacji o omawianych wyspach i uzupełniały karty pracy. Kolejnym zadaniem moich Tropicieli było posegregowanie wydrukowanych zdjęć z Sycylii i Islandii oraz umieszczenie ich na właściwych plakatach. Na kartkach z kalendarza zaznaczyli proponowane daty wyjazdu i omówili te terminy z panią sekretarką. Kończąc misję zorganizowaliśmy „debatę za i przeciw” oraz głosowanie. W ten sposób na wakacyjny wypoczynek wybraliśmy Sycylię.