Podczas ostatnich zajęć uczyliśmy się rozpoznawać różne środki przekazu. Po wejściu do sali dwie osoby zauważyły, że w różnych zakamarkach klasy, pojawiły się tajemnicze obrazki, a na tablicy została przywieszona plansza z  napisem „media”. Zagadka wyjaśniła się, gdy wszyscy otrzymali małe karteczki z nazwami różnych mediów i musieli odszukać takiej samej karteczki w klasie. Po odczytaniu nazw umieszczonych na ilustracjach, wspólnie omówiliśmy ich przeznaczenie i ustaliliśmy definicję „media”.  Karteczki przywiesiliśmy we właściwych miejscach na planszy.

Następne zadanie oparte było o wysłuchanie z obrazem i bez fragmentu meczu. Uczniowie sami wyciągnęli wniosek i zauważyli, że wymienione wcześniej media odbieramy różnymi zmysłami. Dzieciom bardzo podobało się ćwiczenie, w którym pokazywały,  czym odbieramy poszczególne  media (wzrok, słuch).

Kolejne zadanie polegało na wykonaniu w grupach komiksów. Aby  powstały ciekawe „Calineczkowe komiksy”, uczniowie potrzebowali dodatkowych instrukcji. Zadanie wykonano, ale dzieci uznały, że przygody Calineczki lepiej ogląda się w telewizji lub teatrze.

Po zrealizowaniu dzisiejszej misji dostaliśmy wspaniałą wiadomość. Za zaangażowanie w realizację zadań otrzymaliśmy pierwszy tablet.